Promotion ME2008
Par François HOUSSET | Les Textes #114 | commenter | |
Voici le plan de mes interventions pour la promotion ME2008 de EPSS de Cergy, suivis des liens qui permettront à chacun de revoir tous les détails évoqués ensemble.
1è séance le 25/02/08
Présentation, légitimation de mon rôle : que vient faire un prof de philo dans un lieu de formation ?
Philosophie sociale : reflexion par petits groupes
-en tant que moniteur -éducateur,
qui suis-je ?
que puis-je savoir ?
que dois-je faire ?
que m'est-il permis d'espérer ?
L'EXISTENCE
Problématiques définies par le groupe :
"Je suis le résultat de ce que je voulais avant"
"Comment rendre des vies plus belles ?"
"Faire quelque-chose de quelqu'un"
Le mythe de sysiphe : philosophie existentielle de la révolte
2è séance le 17/03/2008
L'EXISTENCE (suite et fin) et LA MORT
-Reflexions par petits groupes : définir la mort, la vie, l'existence, les valeurs qui les fondent.
Première valeur reconnue : l'amour du prochain.
=> examen de l'injonction "Tu aimeras ton prochain comme toi-même"
=> Les pièges de la sollicitude éducative
=> Etude du texte de Alain sur la famille face à l'autorité institutionnelle
Reflexion par petits groupes : "Faut-il aimer les usagers ?"
3è séance le 10 avril 2008
LA DEONTOLOGIE
-définition étymologique (terme créé par J. Bentham du grec deon, deontos, "devoir, et logos, "discours" ou "raison" : théorie des devoirs en morale).
Aristote : il existe une déontologie parce qu'il y a des choses qu'il FAUT faire. il ne faut les faire que parce qu'elles sont requises pour atteindre une certaine fin.
Probème de l'éduc' : connaître ces fins, se les donner pour enfin parvenir à un ensemble de règles et de devoirs régissant la profession.
Esquisse de la déontologie de l'éducateur : la recette du bon éduc', les dix commandements de l'éducateur.
Désir et besoins : critères de satisfaction, valeurs morales.
qu'est-ce qu'un étranger ?
4è séance le 15/04/08
JUGER
-Qu'est-ce qu'un étranger ? (suite et fin)
-Jugement et discrimination
-Travail par petits groupes : faire un exposé sur un texte (Bachelard : "la rencontre nous crée", Nietzsche : "je")
-Hiérarchisation des valeurs ?
-Nul n'est censé ignorer la loi
Liens :
Liens vers les textes de ce site (en plus de tous ceux qui précèdent : chaque mot coloré est en lien) :
- La responsabilité
- Peut-on apprendre à penser ?
- Le statut du sujet en éducation
- Suis-je le mieux placé pour savoir qui je suis ?
- La morale aujourd'hui
- Le bonheur est-il un devoir ?
- La liberté existe-t-elle ?
- Altruisme et égoïsme
- Pourquoi s'habille-t-on ?
- Ma vie m'appartient
- La meilleure des machines ne vaut pas une poitrine
- Le silence
- Maîtrise de soi et des autres
- Peut-on choisir ?
- Peut-on se juger soi-même ?
- Avoir une identité, est-ce s'identifier ?
- Peut-on oublier que l'on va mourir
- Réussir sa vie
- Doit-on tolérer l'intolérance ?
- On peut être individualiste : on est en République !?
- La vie vaut-elle la peine d'être vécue ?
- Nul n'est méchant volontairement
- JE est un autre
- L'homme est un mouton pour l'homme
- Tu aimeras ton prochain comme toi-même
- Soin qualité de vie et bonheur
- Une vie de chien
- Peut-on se passer de maître ?
- Nul n'est censé ignorer la loi
- Permettre à l'Autre d'être là (Alzheimer)
- Le confort intellectuel
- Du soignant au soi-niant : identité et altérité
- Raison et passion
- Un seul peut-il avoir raison contre tous ?
- Débats aux sommets... des montagnes !
- La Fabrique de Violence : une occasion de penser
- Morale et religion
- Notre perception de la mort
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